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在经济全球化背景下，一方面，以信息产业为代表的高技术产业作为支柱产业，正在成为管理教育重要的服务对象；另一方面，创新作为新经济兴起和发展的基础，已经成为企业生存与发展的重要手段，企业迫切需要能把握创新，华章mba辅导班，适应新技术带来的变革的管理人才。从21世纪90年代中期开始，发达国家的许多管理学院纷纷在MBA教育中开设以高技术企业管理为背景的专门方向的“技术MBA”培养新模式。此外，芜湖mba，“创业管理”也是发达国家管理学院的MBA项目中一个体现新经济要求的热门方向。

三大原因告诉你是否该读MBA

1、实际领导力和管理技能。

管理教育在过去的几十年里发生了很大的改变。之前它关注类似于金融和实操领域的定量分析，但很少强调组织生活的其他方面。这就导致了MBA 们经常被视为目光短浅的会计师，他们因只关注数字而与管理者面临的实际挑战脱节。

作为对质疑的回复，MBA 项目扩宽了战略学、组织表现和领导力的课程。虽然商学院的课程仍有强烈的定量要求，在职mba，“关于金融、供应链管理和会计等专业数量技能的知识，我认为它们在管理学教育中变的更加标准化，已成为每个人都应该了解的基本常识。”

商学院认识到提供定量分析培训是无效的，因为其毕业生离开学校几年或者毕业后马上就业后会更多地通过他们领导和管理别人的能力来增加价值，而不是通过他们个人的才能。另外，处在高职位的管理者实现高效要利用完全不同的人际交往技能模式。

“就执行程度来说，更有弹性的技能模式，真正的领导力及与他人合作的能力，还是非常稀缺的。”

2、证书向市场传递信息。

没有职业要求就职者必须拥有MBA 学位——它只是一种选修的学位，不像法律等领域强制性地要求就职者有法学博士、医学博士或者其他证书。有很多在综合管理、在咨询领域、甚至金融服务行业工作的人都没有取得MBA 证书，所以别假设这个证书一定能在你所选工作领域给你带来非凡的意义。

MBA 项目的声誉决定了其影响力，mba考前辅导，而项目的声誉不仅仅关乎到主办院校的威望。当一些公司渴求着它们的毕业生时，另一些公司对其精英学生则是避之不及，因为这些公司考虑到这些精英将会很难合作并且可能强势地破坏公司既有文化。

3、加入学习社群，建立校友关系网络。

商学院强调团队合作，且MBA 学生从同学身上学到的和在课堂上学到的知识往往一样多，所以考虑在未来的两年你会和谁一起学习是非常重要的。他们将会成为你的校友，而建立校友关系网络是学习MBA 项目的蕞大收获之一。当然，校友关系网络不尽相同。MBA项目越大型，其建立的校友网络就越庞大。有些关系网集中建立在特定的地理区域内或者特定行业内。在某些商学院，学员就读期间建立的关系网络为彼此提供了强有力的支持。

经过十多年的实践，中国MBA教育各个方面都有了质的变化。1994年出台了MBA指导性教学计划，以后又经过1998年的修正，这与国外商学院的核心课程设计相比没有什么显著的差异，甚至在学术角度上的要求更高一些。在教材方面，从初期的大量翻译国外教材，到现在一些优势院校也开始自编教材或是直接采用原版教材。目前国内从事MBA教育的教师有2000多人。教师水平一直以来成为人们议论的话题。博士学位以及丰富的实践经验是一个优良教师的标准。从发展的角度来看，中国管理教育的师资力量有了很大的加强，各大学博士点的不断增加以及留学人员的回归潮流为发展提供了动力。但是缺乏实践经验这个问题不是选派一些教师出国学习就可以解决的。现在许多学校纷纷开始尝试中外合作，利用外方的教学实践提供经验，帮助国内的教学。目前国内的师资水平应付MBA课程已经没有太大问题，但在要求更高的EMBA及短期课程培训方面就难以承担，仍然需要假以时日。

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